Arquivo do Forum de Discursus

Espiritualizar a educação não é necessariamente ater-se ao proselitismo religioso através de alguma religião. Espiritualizar é acrescer à lista dos conceitos prévios existentes aquilo que pode ser a porta de saída para o dilema ao qual a sociedade foi induzida pelo Sistema Político-Pedagógico materialista, vigente.

Entre os preconceitos introduzidos pelo sistema está aquele que se fixou na base de todas as contradições e distúrbios de caráter e de comportamento de qualquer ser humano. Pergunta-se: "– Que conceito prévio é este?". Resposta: "– O preconceito de homem." E para confundir ainda mais o pensamento despontante dos alunos são colocados formalmente dois preconceitos lado a lado; e, informalmente, mais um. Não temos escolha! ou nos posicionamos como descendentes de algum símio ou como herdeiros de um casal sensual e pecaminoso, além de extremamente medroso, Adão e Eva.

Entre os insatisfeitos, há aqueles que defendem a tese de que o homem é descendente de algum ananoque ¹ que fecundou uma fêmea humanóide e gerou o que hoje conhecemos como seres humanos. Que penúria!!! Com esta baixíssima qualidade de paradigmas múltiplos a confundir o pensamento daquele que pretende esculpir o seu, sem dúvida, o resultado será no mínimo desastroso e frustrante.

Ao dar-nos uma oportunidade de escolher alguns nomes de pessoas que se destacaram pelo caráter e comportamento irrepreensíveis ao longo da história universal, indubitavelmente, estará entre esses, o nome de Jesus, O Cristo.

A demonstração de poder, completa e convincente, que fizera em sua curta existência foi, sobretudo, definitiva para reconhecermos que ele foi o mais elevado conceito de homem que este planeta conheceu.

Jamais existiu em qualquer outra parte deste mundo, alguém que, em performance, aproximasse daquele majestoso, inigualável e insuperável caráter de homem. Jesus, não reconhecia outra paternidade e maternidade (origem) além da divina. Não só para ele, mas, também para nós. Ele disse: "Pai-Nosso..."

Este mesmo homem chamado Jesus, disse: "– Aquele que for firme e constante (crer)² naquilo que eu ensino fará as mesmas obras que eu faço..."

Esta declaração é nada mais, nada menos, que o caminho para a espiritualização do sistema político-pedagógico. Pergunta: "– Estaria esta proposta impondo uma religião ao currículo escolar?". A resposta é um sonoro e vigoroso: "Não!!!" A justificativa é simples. O grande homem, Jesus, não veio criar e divulgar uma religião. Ele veio ensinar e demonstrar a Ciência do Ser, verdadeiro. O Ser espiritual que, em verdade, nós somos.

As Sagradas Escrituras declaram: "E Deus fez tudo de si mesmo, por si mesmo e para si mesmo." Ora, em sendo Deus, o Espírito único, então tudo o que ele fez é espiritual. Daí a necessidade de espiritualizar o sistema político-pedagógico para que, finalmente, sejam corrigidas as distorções que confundem e continuam a confundir o pensamento da sociedade.

Se hoje, a sociedade está imbuída de idolatria, inveja, revolta, violência e morte, até mesmo, entre parentes, isto, nós devemos ao sistema político-pedagógico vigente. Que impôs tiranicamente a crença na existência de mente na matéria. Quando, em verdade, aquilo que chamamos matéria é apenas uma forma manifestada de recombinação de elementos espirituais.

Só há um caminho para pôr um fim aos distúrbios de caráter e de comportamento entre os membros de uma sociedade. Este caminho é a reforma de base da Educação.

Quão desejável e oportuno é a inserção de uma disciplina espiritualizante do pensamento e da ação. Em meio às convulsões sociais veríamos, tão pronto quanto possível, o reavivamento da corrente de pensamento doutrinário que a Escola Profética promove, a elevar e purificar, a cada geração, o caráter do cidadão até a estatura de Cristo.

Seria comum entre todos, a presença de pessoas com inclinação para dissertar sobre os temas espirituais. As conversas teriam como tema permanente a compreensão cada vez mais ampla do Criador e sua criação. Qualquer cidadão, independente de sua escolaridade ou "status" alcançado seria, no mínimo, honesto, uma qualidade pouco observada pelo cidadão de hoje.

Assim justificamos este comentário.

Pergunta: "– Por que espiritualizar o Sistema Político-Pedagógico?".

R.: "– Porque somos seres espirituais."

Pergunta: "– Qual é a ferramenta para a espiritualização do sistema?".

R.: "– A Ciência do Ser ou Ontologia, em sua derivação metafísica."

Pergunta: "– Qual seria o primeiro passo nesse sentido?".

R.: "– Realizar eventos que congreguem todos aqueles que estão firmemente dispostos a encontrar uma solução para bloquear o domínio milenar da Doutrina da Escola Sacerdotal Adâmica.³"

Pergunta: "– Dentro deste evento, qual seria o norteamento pedagógico-religioso?".

R.: “Estimular a percepção e o discernimento dos congregados para os valores transmitidos e aplicados pela Doutrina da Escola Profética⁴ e seus benéficos efeitos sobre os seres humanos."

Pergunta: "– Qual seria a religião a ensinar na escola?".

R.: “Não seria uma religião. Seria, sim, o cidadão capacitado através de um curso específico de especialização, e que, transmitiria o conteúdo de um livro-texto, gerado a partir de um concílio ecumênico e, com o aval de todas as religiões. Este livro-texto somente seria editado depois de passar pela análise e verificar-se que as perguntas que a sociedade fez estão satisfatoriamente respondidas."

Pergunta: "– Poderíamos saber como exemplificação algumas dessas perguntas?".

R.: Sim. Por exemplo: Quem é Deus? Como é Deus? Onde está Deus? O que nós representamos para Ele e Ele para nós?

Não está mais tão distante o dia em que a sociedade renascerá das próprias cinzas geradas pela doutrina devastadora dos sacerdotes adâmicos, e, então, e somente então a Verdade, a Justiça e a Paz, tão procuradas, serão anunciadas e servidas como verdadeiros alimentos no cardápio espiritual do nosso dia-a-dia. É chegada a hora dos pensadores.

Fale conosco: pauloaraujo1945@yahoo.com.br

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Nome: Paulo Araujo Endereço eletrônico: pauloaraujo1945@yahoo.com.br Título: A Importância de Espiritualizar o Sistema Político-Pedagógico Comentários: Espiritualizar a educação não é necessariamente ater-se ao proselitismo religioso através de alguma religião. Espiritualizar é acrescer à lista dos conceitos prévios existentes aquilo que pode ser a porta de saída para o dilema ao qual a sociedade foi induzida pelo Sistema Político-Pedagógico materialista, vigente. Entre os preconceitos introduzidos pelo sistema está aquele que se fixou na base de todas as contradições e distúrbios de caráter e de comportamento de qualquer ser humano. Pergunta-se: "– Que conceito prévio é este?". Resposta: "– O preconceito de homem." E para confundir ainda mais o pensamento despontante dos alunos são colocados formalmente dois preconceitos lado a lado; e, informalmente, mais um. Não temos escolha! ou nos posicionamos como descendentes de algum símio ou como herdeiros de um casal sensual e pecaminoso, além de extremamente medroso, Adão e Eva. Entre os insatisfeitos, há aqueles que defendem a tese de que o homem é descendente de algum ananoque ¹ que fecundou uma fêmea humanóide e gerou o que hoje conhecemos como seres humanos. Que penúria!!! Com esta baixíssima qualidade de paradigmas múltiplos a confundir o pensamento daquele que pretende esculpir o seu, sem dúvida, o resultado será no mínimo desastroso e frustrante. Ao dar-nos uma oportunidade de escolher alguns nomes de pessoas que se destacaram pelo caráter e comportamento irrepreensíveis ao longo da história universal, indubitavelmente, estará entre esses, o nome de Jesus, O Cristo. A demonstração de poder, completa e convincente, que fizera em sua curta existência foi, sobretudo, definitiva para reconhecermos que ele foi o mais elevado conceito de homem que este planeta conheceu. Jamais existiu em qualquer outra parte deste mundo, alguém que, em performance, aproximasse daquele majestoso, inigualável e insuperável caráter de homem. Jesus, não reconhecia outra paternidade e maternidade (origem) além da divina. Não só para ele, mas, também para nós. Ele disse: "Pai-Nosso..." *Este mesmo homem chamado Jesus, disse: "– Aquele que for firme e constante* (crer)² naquilo que eu ensino fará as mesmas obras que eu faço..." Esta declaração é nada mais, nada menos, que o caminho para a espiritualização do sistema político-pedagógico. Pergunta: "– Estaria esta proposta impondo uma religião ao currículo escolar?". A resposta é um sonoro e vigoroso: "Não!!!" A justificativa é simples. O grande homem, Jesus, não veio criar e divulgar uma religião. Ele veio ensinar e demonstrar a Ciência do Ser, verdadeiro. O Ser espiritual que, em verdade, nós somos. As Sagradas Escrituras declaram: "E Deus fez tudo de si mesmo, por si mesmo e para si mesmo." Ora, em sendo Deus, o Espírito único, então tudo o que ele fez é espiritual. Daí a necessidade de espiritualizar o sistema político-pedagógico para que, finalmente, sejam corrigidas as distorções que confundem e continuam a confundir o pensamento da sociedade. Se hoje, a sociedade está imbuída de idolatria, inveja, revolta, violência e morte, até mesmo, entre parentes, isto, nós devemos ao sistema político-pedagógico vigente. Que impôs tiranicamente a crença na existência de mente na matéria. Quando, em verdade, aquilo que chamamos matéria é apenas uma forma manifestada de recombinação de elementos espirituais. Só há um caminho para pôr um fim aos distúrbios de caráter e de comportamento entre os membros de uma sociedade. Este caminho é a reforma de base da Educação.** Quão desejável e oportuno é a inserção de uma disciplina espiritualizante do pensamento e da ação. Em meio às convulsões sociais veríamos, tão pronto quanto possível, o reavivamento da corrente de pensamento doutrinário que a Escola Profética promove, a elevar e purificar, a cada geração, o caráter do cidadão até a estatura de Cristo. Seria comum entre todos, a presença de pessoas com inclinação para dissertar sobre os temas espirituais. As conversas teriam como tema permanente a compreensão cada vez mais ampla do Criador e sua criação. Qualquer cidadão, independente de sua escolaridade ou "status" alcançado seria, no mínimo, honesto, uma qualidade pouco observada pelo cidadão de hoje. Assim justificamos este comentário. Pergunta: "– Por que espiritualizar o Sistema Político-Pedagógico?". R.: "– Porque somos seres espirituais." Pergunta: "– Qual é a ferramenta para a espiritualização do sistema?". R.: "– A Ciência do Ser ou Ontologia, em sua derivação metafísica." Pergunta: "– Qual seria o primeiro passo nesse sentido?". R.: "– Realizar eventos que congreguem todos aqueles que estão firmemente dispostos a encontrar uma solução para bloquear o domínio milenar da Doutrina da Escola Sacerdotal Adâmica.³" Pergunta: "– Dentro deste evento, qual seria o norteamento pedagógico-religioso?". R.: “Estimular a percepção e o discernimento dos congregados para os valores transmitidos e aplicados pela Doutrina da Escola Profética⁴ e seus benéficos efeitos sobre os seres humanos." Pergunta: "– Qual seria a religião a ensinar na escola?". R.: “Não seria uma religião. Seria, sim, o cidadão capacitado através de um curso específico de especialização, e que, transmitiria o conteúdo de um livro-texto, gerado a partir de um concílio ecumênico e, com o aval de todas as religiões. Este livro-texto somente seria editado depois de passar pela análise e verificar-se que as perguntas que a sociedade fez estão satisfatoriamente respondidas." Pergunta: "– Poderíamos saber como exemplificação algumas dessas perguntas?". R.: Sim. Por exemplo: Quem é Deus? Como é Deus? Onde está Deus? O que nós representamos para Ele e Ele para nós? Não está mais tão distante o dia em que a sociedade renascerá das próprias cinzas geradas pela doutrina devastadora dos sacerdotes adâmicos, e, então, e somente então a Verdade, a Justiça e a Paz, tão procuradas, serão anunciadas e servidas como verdadeiros alimentos no cardápio espiritual do nosso dia-a-dia. É chegada a hora dos pensadores. Paulo Araujo Fale conosco: pauloaraujo1945@yahoo.com.br Notas: 1_Em idioma Sumério significa "aquele que desce do céu". 2_Verbo hebreu que significa: "ser firme, constante". 3_Doutrina fundamentada no Documento Jeovista, que se inicia no Capítulo 2:6 do Gênesis, e que foi apresentado à sociedade pela Teologia Escolástica da Tradição Sacerdotal adâmica, como sendo o verdadeiro acerca da origem do universo inclusive o homem. 4_Doutrina da Escola Profética cujo fundamento é o Documento Eloísta, se inicia no Cap. 1:1 até o Vs. 32 do Livro de Gênesis. Esse documento foi apresentado por Jesus, O Cristo, seu maior representante, e que, de fato, é o verdadeiro documento que relata a origem do universo inclusive o homem.